Hvordan oppstår stamming vanligvis i barndommen? Hvilke faktorer bidrar til dette?
Skrekk blir ofte sitert som årsaken til stamming i barndommen. For eksempel oppstår stamming etter at et barn er skremt av en hund eller noe traumatisk har skjedd.
Skrekk kan imidlertid være en utløser, men det er ikke en tilstrekkelig forutsetning for at stamming skal dukke opp og fortsette. Flere faktorer er overlagret og oppsummert, flere tråder er vevd, knuter av negative følelser og tro er bundet, noe som fører til at denne tilstanden ser ut.
La oss spore den generelle, skjematiske historien om stamming.
For eksempel leker et barn uforsiktig med andre barn, eller går rolig, holder på morens hånd eller med nysgjerrighet, som er typisk for mange barn, utforsker verden rundt seg. Og plutselig skjer det noe som viser ham verden fra en helt annen side. Det kan være skremt av en skummel hund eller andre traumer. Hva skjer i tankene til barnet?
Det vanlige og trygge bildet av verden smuldrer opp. For eksempel kan denne situasjonen tvinge ham til å komme til den konklusjonen at verden ikke bare kan være snill mot ham, at du ikke bare kan spille uforsiktig og uttrykke alle dine impulser, etc.
Dette betyr selvfølgelig ikke at barnet, etter å ha tenkt seg hardt, klør seg i hodet, kommer til denne konklusjonen. Dette skjer følelsesmessig og ubevisst, automatisk.
Den første tråden dukker opp - overbevisningen om at man ikke bare kan leve bekymringsløs, den kan være farlig og smertefull. Tillit til den "gode" verden er tapt. Du må på en eller annen måte forsvare deg selv, være i konstant spenning, fordi livet er usikkert.
Kanskje etter dette kan det oppstå noe uvanlig i barnets tale. Hus begynner å ta hensyn til dette. Kanskje, hvis barnet manglet oppmerksomhet, vil han like det. Dette er den andre tråden. Nå i dette "dårlige" har noe "godt" dukket opp, og dette "gode" er viktig, og nå er det nødvendig å beholde det.
Hva skjer etterpå?
Kanskje kameratene vil le av ham i gruppen. Eller det vil skje senere på skolen. Hvis dette gjentas flere ganger, vil barnet tro at noe er galt med ham. Barnet vil begynne å være konstant oppmerksom på talen sin. Dette er den tredje tråden - følelsen av at "noe er galt med meg", jeg er verre enn andre.
Hvis barnet ikke lykkes med å oppnå noen av målene sine, vil han kanskje skjelte og fordømme seg selv og stammingen, noe som gradvis kan bli i hans sinn årsaken til mange feil. Her er den fjerde tråden.
Situasjonen vår er betinget og illustrerer bare hvordan noen opplevelser, som strømmer inn i andre, forårsaker et motstridende virvar av frykt og negativ tro. Og bare kompetente foreldre er i stand til å forhindre at negative tilstander utvikler seg med sin kjærlighet til et barn.
