Livet i en familie, i en vennekrets, blant universitetsvenner, i samfunnet innebærer alltid tilstedeværelsen av en rekke mennesker som med deres syn på liv, moral, moral eller bare orden i leiligheten er så påfallende forskjellig fra oss. Noen ganger overløper usikkerhet, skamløshet, uhøflighet og uhøflighet bankene, og du må søke rettferdighet for de som ikke kommer til å innrømme at foruten dem er det andre mennesker i verden.
Bruksanvisning
Trinn 1
Før du setter noen på plass, må du være fylt med selvtillit. Det hender ofte at en person, som ser hvor frekk og ikke-imøtekommende samtalepartneren er, går seg vill, og blir fort involvert i en krangel, raskt gir opp. Hvis du bestemmer deg for å bevise saken din og returnere alt på plass, må du være sikker på deg selv som ingen andre. Selv om agrumentasjonen din lider, eller du aldri har vært nødt til å takle en så blatant hakking i livet ditt, eller du bare er følelsesmessig utmattet, bør du være som en stein som andres menings makt maktes mot.
Steg 2
Dette prinsippet fungerer i alle slike situasjoner, selv om du prøver å finne rettferdighet for dine egne barn. I dette tilfellet handler du imidlertid fra en posisjon av kjærlighet og hengivenhet. Ikke gjør fiender til barn: ofte når barn oppfører seg dårlig, prøver de bare å finne rettferdighet for deg. De har sine egne mål og interesser, akkurat som deg. Derfor, selv når du må ty til ganske tøffe tiltak, og lære barnet ditt en leksjon, skal du vise ham at du er veldig glad i ham.
Trinn 3
Det er en annen sak når du er lærer og barna rundt deg er studenter. Her er det nødvendig å finne rettferdighet fra perspektivet til en lærer, ikke en forelder. En forelder som ønsker å sette barnets plass, har et mål om fred i huset og respekt for sin egen person. For en lærer er det viktigste den pedagogiske prosessen, derav kravet om respekt og kravet om disiplin. Barn må lære, du må lære dem; vise respekt for barn og kreve det samme til gjengjeld. Vis med et godt eksempel at du ikke vil lene deg til skandalene som barn så ofte forventer å forstyrre leksjonen.
Trinn 4
Å finne rettferdighet for studenter eller underordnede er allerede vanskeligere. Her (spesielt med hensyn til sjefen og underordnede) er slike nettverk ofte vevd, slike intriger som Madrid-retten selv ville misunne. Hva kan man gjøre? Konfliktsituasjonen må kveles i begynnelsen. Det er ofte bedre hvis du gir innrømmelser til de fredelige kravene til enten en arbeider eller en liten gruppe arbeidere, uten å vente på at forholdene deres blir strengere, og fredelige protester eskalerer til et opprør på skipet. Studentene er de samme studentene, bare flere kakerlakker har dukket opp i hodet på dem. Vær oppmerksom på utdannings- og produksjonsprosessen. Vær respektfull og dine underordnede vil sette pris på det.
Trinn 5
En helt annen situasjon er når du trenger å bekjempe en lokk på gaten, i T-banen, i en trafikkork, på et fly, i en kø. Imidlertid er ikke alle midler gode her heller. La aldri den frekke personen gjøre deg sint eller sint. Du må være rolig, ironisk, sarkastisk. Slike mennesker finner raskt støttespillere, og slike støttespillere som det er mer fornuftig enn hysteriske tanter eller sinte bestefedre med pinner. Hvis gutten møter et rolig avslag, må han selv bytte til roligere intonasjoner. Og det siste: ikke legg spesiell vekt på slike ubehagelige møter. Det viktigste er å kunne tåle dem med verdighet.
