Ubehagelige hendelser som kan skje med en person i barndommen kan forårsake psykotrauma som påvirker resten av livet. Eksperter sier at mange psykologiske traumer kan påvirke hjernens funksjon som er ansvarlig for å tilpasse seg stress. Dessverre får et barn ofte psykotrauma i sin egen familie, takket være den valgte oppvekststilen.
Noen mener at det ikke er noe galt med at barnet i barndommen led en rekke negative hendelser, som angivelig bare styrket hans ånd og bidro til dannelsen av karakter. Traumatiske hendelser gjør ikke alltid en person sterkere, det skjer heller motsatt.
En person med et tidlig barndomstraume vender stadig tilbake til lignende hendelser, og gjenopplever dem i øyeblikket.
For eksempel, hvis et barn ofte ble straffet fysisk, beholdt han innerst inne et alvorlig nag mot alle slektninger og venner som var involvert i straffen. Som et resultat kan den voksne inngå et forhold med en partner som vil mobbe ham og bruke samme fysiske overgrep som barnet ble utsatt for som barn. En holdning dannes ubevisst at for å tåle straff er brutal fysisk kraft og samtidig hame på seg selv normen for atferd.
Noen ganger kan oppførselsmodellen som foreldrene eller en av foreldrene bruker, adopteres og brukes i voksenlivet i forhold til sine egne barn. "Hvis jeg ble straffet og slått, så vil jeg også straffe og slå."
Det resulterende traumet skaper konstant spenning i kroppen. Personen vil være i en tilstand av angst og manglende evne til å slappe av. Hvis fysisk vold mot et barn ble brukt kontinuerlig, begynner en person i voksen alder å leve i rollen som en angriper eller et offer.
Offeret vil aldri kunne stå opp for seg selv, vil ikke være i stand til å vurdere tilstrekkelig situasjonen der det er nødvendig å svare på aggresjon, ydmykelse eller fornærmelse.
Aggressor vil alltid finne de som skal utløse sinne, vil fornærme de svake, spotte de som ikke kan motstå ham og komme i konflikter med bruk av fysisk makt.
Det er en annen form for oppdragelse som fører til psykotrauma, når foreldre devaluerer barnet selv og alle dets handlinger, prøver å ydmyke, fornærme, bruke en latent form for aggresjon, kalle navn eller komme opp med onde, lekne kallenavn.
For eksempel, hvis et barn ikke studerer godt, ikke rengjør rommet, ikke hjelper rundt i huset, i stedet for å hjelpe og lære ham å gjøre noe og gjøre lekser for å få god kunnskap, hører han fra foreldrene sine: “Ingen trenger deg! "," Du er middelmådighet, ubetydelighet! "," Hvem er du (så) stygg? "," Du har ikke hender, men kroker "og lignende uttalelser. Devaluering skjer også i det øyeblikket når barnet løper til foreldrene sine og viser sin kreativitet (tegning, håndverk, plasticine figurine), i stedet for ros, hører han noe helt annet: "Jeg vil helst gjøre noe nyttig", "Det ville være bedre hvis jeg hjalp moren min med å vaske gulvene."
En annen form for avskrivning er et forsøk på å desinfisere og løse deres interne konflikter gjennom barnet. I dette tilfellet oppfattes ikke barnet som en person, men brukes som en "piskende gutt" for å frigjøre sin egen spenning på ham.
Barn i slike familier vokser ofte opp med utmerket pupilsyndrom. Det er uendelig viktig for dem å gjøre alt bedre enn andre. Og hovedmålet er at foreldrene endelig skal elske dem.
Du kan takle problemer alene, men dette vil kreve at en person jobber med seg selv og sin tro i lang tid. Spesialister som jobber med psykologiske traumer i barndommen kan hjelpe til med dette.
