Mobbing betyr mobbing av et individ, både av en person og av en gruppe. Individet blir fysisk eller psykisk mishandlet.
Mobbing er mest vanlig i utdanningsinstitusjoner. Barn velger et offer og ydmyker henne, og prøver dermed å skjule sine egne mangler. Det er veldig vanskelig, og noen ganger nesten umulig, å løse den allerede eksisterende konfliktsituasjonen mellom eleven og klassen. Derfor bør forebygging startes allerede i barneskolen.
En viktig komponent er etableringen av et gunstig psykologisk klima i klasserommet. Foreldre og lærere bør være med på å samle barn. Barn må kunne samhandle med hverandre. Vanligvis utføres slik interaksjon gjennom forskjellige klubber, sirkler, arrangementer rettet mot sport, kultur og hobbyer.
Psykologer og sosialpedagoger bør ikke bare være oppmerksomme på problembarn. Ofte trenger tilsynelatende rolige, sjenerte barn diagnostikk. Psykologens hovedoppgave er å utvikle personligheten til slike skolebarn, å heve deres selvtillit, slik at de kan stå opp for seg selv i fremtiden.
Det neste trinnet er å gjennomføre samtaler, spill og treninger rettet mot ikke-voldelig konfliktløsning. Studentene skal lære å forstå at det er bedre å finne et kompromiss enn å løse problemer med nevene.
Det siste trinnet er korrigerende arbeid med skolebarn som fra tidlig alder viser seg som en angriper, tilskyndende til krangel. Først og fremst er det behov for komplekst arbeid med slike barn, det vil si innflytelse fra skolen og familien. Det er nødvendig å sette rammene for uakseptabel oppførsel for barnet, men samtidig er det nødvendig å glemme at selv det mest problematiske barnet trenger kjærlighet og respekt.
